６年生は、３、４校時に親子行事を行いました。
　３校時は、親子で「メディア教育講演会」に参加しました。
　４校時には「タイムカプセル郵便」に入れる手紙を集めました。これは、１０年後２２歳になった年に、自分宛に手紙が届くというものです。その後「親子レクでからだを動かそう」をテーマに、ボール運びや二人三脚リレーを行いました。小学校最後の親子行事は、親子で考えたり、体を動かしたりすることのできた貴重な時間でした。
　学級閉鎖によって１１月の持久走大会に参加できなかった４年生は、本日、４年生だけの記録会を実施しました。校内を走るコースに変更し、１６８６ｍ走りました。
　５校時は、全学年、授業参観を行いました。
　
　本日は、お忙しい中、学校行事に参加していただき、ありがとうございました。

　本日、茨城県メディア教育指導員の川野邉洋美先生を講師にお迎えして、１年生から５年生を対象に「わたしたちとインターネットのお話～命と未来を守るために～」という演題でお話をいただきました。「ネットいじめ」「アプリ」「フィルタリング」「ゲームや動画」等のお話を、子供たちは真剣に聴くことができました。そして、心配な事案に巻き込まれたら、すぐに大人にＳＯＳを出すということも理解することができました。
　最後に、川野邉先生から「みんなこの世にたったひとつの大切なかけがえの存在で　この世界に生まれてきたこと　それだけですごいこと」というメッセージをいただきました。

　今週は、児童自らが「問い」を見つけ、主体的に学んでいく学習スタイルの強化期間「探究ウィーク」です。本校の組織目標は、「自ら問いをもち、学び続ける力を育成する」であり、県でも「問いの発見と解決に重点を置く探究的な学びの充実」に力を入れているところです。
　児童も教師も「なぜ？」「どうして？」「どのように？」という問い返しを意識していくことで、生まれた「問い」を深く探究していきます。
　１学期の児童の学校評価アンケートにおいては、「探究ウィークで『なぜ』や『知りたいこと』を見付けて学習課題を考えることができた。」に対して、７９％の児童がよい評価を付けていました。「探究的な学び」が子供たちの力となり、自分のよさや可能性を伸ばし、夢や目標の実現につながっていくことを目指して取り組んでいます。