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12/10(火)読み聞かせ
読み聞かせの会「ほのぼの」の方々が来校し、子供たちに読み聞かせをしてくださいました。
2年生に読んでいただいたのは「かぜのでんわ」。東日本大震災で傷ついた「心の復興」を願う絵本です。感情のこもった読み聞かせは、子供たちの心に響きました。
本が大好きな子供たちにとって、一月に1回のこの読み聞かせの時間はとても貴重です。
2年生に読んでいただいたのは「かぜのでんわ」。東日本大震災で傷ついた「心の復興」を願う絵本です。感情のこもった読み聞かせは、子供たちの心に響きました。
本が大好きな子供たちにとって、一月に1回のこの読み聞かせの時間はとても貴重です。
12/9(月)性的マイノリティに関する授業
6年生の保健の学習では、担任と養護教諭で「性的マイノリティ」についての授業を行いました。内容は以下の3点です。
①性的マイノリティとは
②当事者の思いを動画で視聴
③カミングアウトとアウティングについて
子供たちは真剣に「性的マイノリティ」について考えました。「これまでふれることがなかったが、LGBTについて深く考えることができた。カミングアウトするには勇気が必要だと思った。そのような時には相手の気持ちを理解してあげたい。」「もし、自分がそのような立場であっても、自分は自分らしく生きる。」等の意見が出されました。
①性的マイノリティとは
②当事者の思いを動画で視聴
③カミングアウトとアウティングについて
子供たちは真剣に「性的マイノリティ」について考えました。「これまでふれることがなかったが、LGBTについて深く考えることができた。カミングアウトするには勇気が必要だと思った。そのような時には相手の気持ちを理解してあげたい。」「もし、自分がそのような立場であっても、自分は自分らしく生きる。」等の意見が出されました。
12/6(金)家庭教育学級
本日、家庭教育学級を行いました。
第1部は「親子給食」を行いました。学校でお子様が食べている給食を一緒に食べることができました。
第2部は、菅野利穂先生を講師にお迎えし、演題「こどもの心に触れる手当て~心とからだの繋がりやこどもたちの『気になる』に役立つ手当ての実践~」について講話をいただきました。
第3部は、ベビーマッサージを親子で実施しました。幸せそうにスキンシップしている親子の姿が見られました。
「子供とふれ合うことで、親も不安な気持ちが落ち着くことを共感しました。ふれあいをたくさんもちたいです。」「スキンシップが大切であることを感じました。」等感想がありました。
第1部は「親子給食」を行いました。学校でお子様が食べている給食を一緒に食べることができました。
第2部は、菅野利穂先生を講師にお迎えし、演題「こどもの心に触れる手当て~心とからだの繋がりやこどもたちの『気になる』に役立つ手当ての実践~」について講話をいただきました。
第3部は、ベビーマッサージを親子で実施しました。幸せそうにスキンシップしている親子の姿が見られました。
「子供とふれ合うことで、親も不安な気持ちが落ち着くことを共感しました。ふれあいをたくさんもちたいです。」「スキンシップが大切であることを感じました。」等感想がありました。